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指導(dǎo)
2010年申論備考:申論式議論文寫作能力突破
http://www.maya8tv.com/       2009-08-28      來源:江蘇公務(wù)員網(wǎng)
【字體: 】              

    一、題目三式

  題目是議論文的眼睛,是申論文章傳遞重要信息的重要部分。由于它位居文章結(jié)構(gòu)之首,所以文章題目的優(yōu)劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象。申論議論文擬題的基本要求是:在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上力求醒目、舒暢。具體而言,可鮮明、可形象、可簡潔、可別致、可整齊,不一而足??傊阅芗ぐl(fā)閱卷者閱讀興趣,有令人耳目一新之感為最佳。申論議論文的題目要求符合文體特征,要求鮮明,使人見其題而知其旨。觀點(diǎn)鮮明的題目最受閱卷者的歡迎,因為它具有清澈感和透明感,能夠傳達(dá)出文章內(nèi)容之大概,便于閱卷者準(zhǔn)確而快速地把握整篇文章的基本內(nèi)容。在鮮明的基礎(chǔ)上追求形象、生動和富有個性,則是申論議論文擬題的更高要求。這類文題能抓住閱卷者的視線,使之觀其題便欲睹其文,效果奇佳。如文章中心是“走自己的路讓別人去說吧”,擬題為《學(xué)會在別人的唾沫中游泳》,別致中顯出幾分幽默,令人產(chǎn)生一睹為快之感。

  申論議論文題目的擬定方式是多種多樣的:

  1.開門見山式

  開門見山式,即直接點(diǎn)出題首,可以使讀者對文章的內(nèi)容一目了然。

  2.比喻式

  用比喻式列標(biāo)題,生動、形象、新穎。

  3.引用式

  引用古今名言、警句、典故等作為標(biāo)題。

  二、語言四法

  語言是申論考試中評分的重要標(biāo)準(zhǔn)。議論文的語言要準(zhǔn)確鮮明、生動形象。有些應(yīng)試者寫申論議論文,常擺出說大道理的架勢,將哲學(xué)原理和辯證法的術(shù)語一股腦搬出來,以求說理的充分、透徹,但效果適得其反。

  申論議論文語言特點(diǎn)是鮮明、準(zhǔn)確、概括、生動,但如果在語言上不注意錘煉,不注意運(yùn)用一些技巧來達(dá)到形象化的要求,議論文的語言是很難生動的。申論議論文語言形象化的方法主要采用抽象化思維向形象化思維轉(zhuǎn)化的方式。在一篇申論文章中,我們?nèi)绻迦牖蜻\(yùn)用一些形象化的語句是可以實現(xiàn)形象化要求的。

  (一)形象比喻法

  注意三點(diǎn):(1)比喻的特點(diǎn);(2)比喻的相似性;(3)不同范圍的事物才可形成比喻。

  實際上這也就是形象比喻的一種仿寫形式。

  所給的語境:書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂;書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之門。

  仿寫的對象為“時間”,這是一個抽象化的概念,我們要賦予它以形象的感受,可以寫成:“時間好比一條無形的河流,它無聲地流過每一個人的身旁;時間如同一位公正的法官,它公平地對待每個人的是與非”。

  寫“意志”,可以說“意志是一團(tuán)火,可以永不熄滅,也可以瞬間消失;意志是一條河,可以源遠(yuǎn)流長,也可以轉(zhuǎn)瞬干涸”。

  寫“理解”,可以寫成“理解是一條紐帶,將人與人之間的距離拉近;理解是一座橋梁,讓心與心彼此溝通”。

  (二)形象闡釋法

  注意兩點(diǎn):(1)抓特征;(2)闡釋語要精當(dāng)簡要。它主要體現(xiàn)為以形象為例闡明抽象概念的內(nèi)涵。

  寫“直線”,就可寫成直線的無盡,說明它有著執(zhí)著的追求:直線的挺拔正是它剛直不阿性格的體現(xiàn),直線的不曲證明它具有寧折不彎的高貴品質(zhì)。一位教授拿著一根筷子告訴他的小兒子:“它永遠(yuǎn)是直線。”兒子卻不以為然,拿過來用力地彎曲,然而“啪”地一聲,筷子斷了,拿在手里的仍然是直線,這就是剛直不阿的直線。

  (三)形象例說法

  與形象闡釋法不同的是,前者抓住景物的特征去解釋抽象的概念,而此法重在通過具體事例使一個抽象化的物或概念更加具體,用事實說話是它的突出特點(diǎn)。注意:選例要圍繞概念的特征,就好比“論據(jù)要圍繞論點(diǎn)選擇一樣”,事例后要加上適當(dāng)?shù)谋匾恼撜f。

  寫“寂寞”,就可以寫成:他們尋找寂寞,但不意味著意志消沉。姜尚垂釣河邊,一時寂寞卻成就后來的千古功名;諸葛亮“龍臥南陽”,一番寂寞之后,便有了成名八陣圖的得意;再說現(xiàn)代的吧,眾多球迷心目中的喬丹,他也曾把手一揮,離開了他成名的籃球場,兩年的寂寞以后,他又創(chuàng)造了三連冠的輝煌。

  (四)引言闡釋法

  引的“言”既可以是名人名言,也可以是富含哲理的名詩、名歌,它們往往有警策心靈的作用,用在文章中往往使文章富含哲理。

  這里的闡釋語可以在引言前,也可以在引言后,目的是加強(qiáng)說理的形象性和哲理性。

  三、起首與結(jié)尾

  一篇好的申論議論文,如果在開首時已吸引閱卷人注意,結(jié)尾又能配合,不但能夠相得益彰,而且對于加強(qiáng)說服力也有幫助。以下介紹不同的起首、結(jié)尾方法,可以將文章加以變化,無論看的人還是寫的人都不怕出現(xiàn)“沉悶”、“一致”的議論文。

  (一)起首的方法

  1.開門見山

  一開首就直截了當(dāng)?shù)匕阎行恼擖c(diǎn)寫出來,然后加以論證。例如《談?wù)勎覍﹄娨暤目捶ā罚恼麻_首是“我反對看電視節(jié)目,因為……”。

  2.設(shè)問起首

  首先利用與主題有關(guān)的問題,刺激讀者探求論點(diǎn),例如以《失敗乃成功之母》為題,開首是“成功的根源是失敗嗎?失敗真的可以使人走向成功之路嗎?”。

  3.概述情況

  題目常常有它的背景和與它有關(guān)的一些情況,弄清這些背景和情況,有利于深入分析,有時也可隨之作介紹,例如《我對學(xué)生做暑期工的看法》,開首便介紹學(xué)生做暑期工的現(xiàn)象。

  (二)結(jié)尾的方法

  1.結(jié)尾點(diǎn)題

  結(jié)尾點(diǎn)明文章的論點(diǎn),給讀者深刻印象,例如“學(xué)生要穿校服嗎?”結(jié)尾便可表明穿校服的目的。

  2.發(fā)出號召

  如《我對看電視的看法》結(jié)尾可以寫:“就讓我們從今天開始不做電視機(jī)的俘虜吧!”

  3.前后照應(yīng)

  即首尾呼應(yīng)的方法。



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